见招拆招! 细数宝宝怪异行为

  都说孩子的世界我们不懂,最近小编收到不少妈咪的来信,都和小编诉说自家宝贝的一些怪异行为,要搞定宝贝这些怪异行为,首先我们就要分析它出现的原因,然后见招拆招!。

  都说孩子的世界我们不懂,最近小编收到不少妈咪的来信,都和小编诉说自家宝贝的一些怪异行为,要搞定宝贝这些怪异行为,首先我们就要分析它出现的原因,然后见招拆招!

  宝宝怪异行为之一:宝宝特别喜欢跟别人亲热

  2岁的思思只要一见到邻居家5岁的男孩儿就非要上去亲人家,弄得人家满脸湿乎乎的,人家总是躲闪,她却一点都看不出来。

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妈妈心里很不好意思,也很困惑,孩子为什么要这么做呢?

  行为分析:

  有些孩子天生情感需要特别强烈,有的孩子把爱藏在心里,有的孩子喜欢热烈地表现出来,这样他们才会觉得自己的爱有了寄托。

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喜欢和人亲热,这只是小家伙表示喜爱的唯一方式。

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孩子还太小,她还无法读懂别人的身体语言,意识不到小朋友并不喜欢这样。

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  父母对策:

  告诉孩子一些其他问候朋友和表达自己情感的方法,也可以亲身示范。

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比如,在邻居过生日的时候送张小卡片,或者是自己种的一盆花。

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  宝宝怪异行为之二:宝宝特别喜欢引人注意

  毛毛的妈妈反映毛毛最近特别不听话,如果父母在一边说话,稍不注意他,他就大声喊叫,再不理他就摔东西。

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家里来客人时毛毛似乎想独占客人,经常围攻着客人说这说那,弄得妈妈很不好意思,觉得这样对客人不礼貌。

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平时父母都很忙,好不容易放松时跟朋友聚一下,还不够毛毛捣乱的。

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  行为分析:

  喜欢别人的注意是孩子自我意识发展到一定阶段的必然反应。

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随着孩子感知觉的迅速提高,其表现欲不断增强,他们最不愿意被成人冷落。

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但在现实生活中,不少家长除尽力满足孩子生活需求外,很少给予他们精神上的足够关注。

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  有时孩子要求爸爸妈妈陪他坐一会儿,讲个故事,家长却说没工夫,于是孩子通过各种方法,如不听话,甚至哭闹、毁坏东西来达到目的。

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因此,虽然被家长责斥、处罚,但却感觉到终归理睬他了。

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也正因为家长是在孩子做出不良行为表现时才给予注意,所以逐步形成孩子不良行为的心理和行为定式,其不良行为不断出现,严重影响孩子的健康成长。

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  父母对策:

  经常倾听孩子的心里话。

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家长要经常听取孩子讲话,力争准确理解并给出自己的观点,使孩子感到你心中有他的位置,他就不会整天毫无意义地瞎嚷乱闹了。

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  宝宝怪异行为之三:宝宝特别爱发脾气

  辰辰睡醒了午觉,兴奋地还想继续上午的游戏:和自己的熊熊、兔兔们过家家!当辰辰来到小桌子边:啊!什么都没有了!小碗小盆,熊熊和它看的书,还有坐在小木车里的兔兔!妈妈笑眯眯地走过来对他说:辰辰,你看妈妈把你的玩具都收到抽屉里去了,干净吧?辰辰当时怒气冲天,冲着妈妈一通歇斯底里地喊叫和揪打:你真讨厌!

  行为分析:

  大人们永远不能理解,宝宝这些生活中积累起来的习惯和规矩,东西的摆放、睡觉的床铺和时间、吃饭的时间以及自己专用的可爱餐具等等,每天看似例行公事的生活细节,其实对宝宝来说,更多地意味着一种有规律的生活的平静和可以把握的安全感。

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  大人也许觉得孩子其实还很小,哪儿有那么多事儿?可是宝宝也是个人,也已经有自己的一套了呢!那些改变会让孩子紧张。

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  父母对策:

  父母最好能够理解宝宝这种心理习惯,在长大到能承受更多变化的时候,再让孩子学着适应吧。

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当然,孩子还是更希望到点就睡觉,睡在自己温暖的小床上;到点就吃饭,哪怕不在外面玩儿太久;如果父母觉得孩子的玩具放得太乱,能不能跟孩子商量着收拾,不要给孩子太突然和绝对的改变。

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  宝宝怪异行为之四:宝宝特别爱整洁

  仁仁的奶奶说,两岁的仁仁特别不喜欢脏乱,如果地上有一点水,他就指着一定要奶奶用拖布拖干净才接着玩自己的;一次奶奶铺床单有一个小角没铺好,他一定要自己绕过去把床单铺好才算完;吃饭的时候,面条掉到了地上,仁仁便开始变得烦躁不安,直到奶奶把地面清理干净,他才开始继续安静地用餐。

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  行为分析:

  二三岁的孩子正处于学习和了解纪律和规范的年龄段,他们会把这些纪律和规范认为是必须严格遵守的。

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他们特别注意细节的完成情况,假如你平时总是教导他要及时处理自己制造的脏乱情况,那么他就会无法理解为什么你会忽略掉在地上的面条,这会给他造成困扰,让他心烦意乱。

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  父母对策:

  用转移注意力的方法让孩子先注意有趣的事情,孩子大一些后,告诉孩子有时候某些事情是可以先放一放的,过后再找合适的时间处理,对他说你会在吃完晚饭后再清理,而且可以请他来帮忙,这样就会让他的情绪平稳下来,也会让他觉得自己很能干。

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这不正是我们做家长的都希望看到的事实吗?

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  导读:孩子的固定的饮食习惯还在建立的过程中,是可以培养的。

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但也不能因此就强迫孩子吃某些他实在不愿意吃的食物,不吃某些食物,并不会影响孩子的健康成长。

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而你的不勉强也并非是对孩子坏习惯妥协,相反,恰当的妥协会让你的教育更有效。

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